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方法赚钱的发展与管理略谈

信息来源:本站 | 作者: | 2013-11-30 | 次浏览

陈志有在第八届“遵义东部学校联盟”交流活动开幕式上的讲话
 

       方法赚钱(原网上赚钱方法龙潭中学)虽然成立才32年,但她的前身是成立于1916年的龙泉小学,1968年设立初中部。1978年开始试招高中,1980年正式与小学剥离成为完中,1981年挂牌成立网上赚钱方法龙潭中学。三十多年来,几经变迁与建设发展,学校规模早已是今非昔比,已经有相当大的规模了,教学大楼、办公楼、学生宿舍楼和食堂等硬件设施设备已经比较齐全了,教育质量一年一个台阶逐年上升,得到社会、家长的普遍认可。学校占地160亩,建筑面积4万多m2,绿化面积1.8万 m2,硬件设施设备已较齐全了,有些设施设备在省内也达到一流。现有60个教学班,有教职工230人,本科学历达100%,其中特级教师1人,中高级教师120人;学生4000多人,现有教学大楼两栋,教室70间,每间教室都安装了无尘化班班通多媒体教学设备,有办公楼、艺术楼和综合大楼各一栋、公寓式学生宿舍楼三栋, B级标准学生食堂一栋。已建15间理化生标准化实验室,配备了3间通用技术教室,融多媒体、车床模具和机器人实验于一体;有400m标准8跑道塑胶运动场,并于今年5月成功举办了贵州省示范高中足球赛遵义东部片区预选赛;学校图书数量充足,种类齐全(藏书10万册,电子图书24万册、阅览室报刊杂志100余种);有计算机室2间,多功能报告厅4间,学校设有艺术和舞蹈室、书画室。校园环境优美,书香氛围浓,是读书学习与生活的美好地方。教育质量一年一个台阶逐年上升,得到社会、家长的普遍认可。2013年5月顺利通过示范高中的二轮评估,成为贵州省示范普高中。

一、特色办学理念的提出

随着百姓对享受优质教育的需求不断提高,对享受教育的多样性和特色性也有了很多要求,很多家长对子女除学科考试成绩以外的素质培养开始看重了,如艺术特质、责任意识、社会知识等多种素质等。因此,不断打造以特色为主的示范高中学校,不断形成独特的文化魅力,这是二中得以不断发展和提高的重要因素。

二中所面临的压力和困境无疑是前所未有的,我们长期处于既要发展又处在追赶的状态,同时在生源方面又占不了什么优势,但又要解决好“非一流”学生的升学与成才的现实问题。于是我们提出了学生的培养目标,成人和成才教育并举,确立了“以学生成长为中心,引领教师成功,提升学校内涵发展”的办学理念,将学生培养成为眼光高远的学生,要有“着眼高中三年,为了今后三十年”的长久观念,为学生的未来奠定基础(男生要“谦恭礼让展君子风度”,显阳刚之气;女生要做窈窕淑女,大家闺秀,“和风细雨显才女气质”,具有女性阴柔之美)。

 为此我们结合地方文化和学校历史,几经提炼,提出了“珍爱学生,尊重个性”的办学特色理念,就是让学生享受爱之阳光,引导学生树立积极乐观、奋发向上的人生态度,让学生充分展示自我,激发学生创造力,进而把学生培养成具有民族责任,开明开放,面向世界和未来的一代新人为学生的终身发展负责,成为适应未来社会发展的复合型人才就是“多渠道培养学生成人成才”。让全体学生能够得到全面发展、主动发展,实现人人有特长,个个展风采,通过多种育人渠道和平台,成为“合格加特长”的时代中学生。现实问题就是要让中考成绩非一流学生得到一流的高中教育,让全社会看到“二中同样精彩”。让那些有艺术或体育特长的学生得到应有的关注和培养,让那些文化成绩很一般的学生通过努力,“跳一跳,摘到桃”,起码能够考上二本院校,没有一流生源,但我们可以追求一流的教育,为特色教育奠定良好的基础,打造一条突破质量途径的出路。高进高出,高进优出,低进高出,低进特出。

二、特色的发掘和品牌的创建

如何走内涵发展的道路?特色定位如何得到实施?为此我们注重文化氛围的构建,校园文化是无声的感染源,具有强大的感召力。校园应有一些必要的文化符号或象征标志,如孔子塑像、励志警句、国学精粹和现代科技等等,既体现国情,又有传统文化特征和现代化元素及家乡特色融入校园。中华传统文化,博大精深,我们借助中华传统文化的精华,以传统文化诠释时代精神,以时代精神弘扬传统文化,全面提高学生的人文素养,落实素质教育,促进学生的全面进步和可持续发展。例如对于德育工作,尽量做到生活化、具体化、多样化和趣味化,容易为学生所接受。学校重视“学风”的打造,注重校园文化引领,广泛开展系列活动,理直气壮地狠抓学风建设,通过抓学风带动校风,让师生真正的学习读书,形成书香校园之气息。

然后我们从硬件上进行投入,在校园文化景观建设方面,突出文化和绿色两大理念。先后修建和改造了校园文化景观,校园文化建筑有“尚品长廊”,有三亭鼎立的揽月亭、腾龙亭与栖凤亭,有名人雕塑、草坪、太阳能灯光、大气污染监测仪、喷泉、花坛、文化奇石等于一体,有传统与现代结合的建筑,有艺术与文化结合的浮雕,有绿色与科技结合的设施。校内建有“珍稀植物园”,校园内以桂花树为主,珍稀植物成群,国家一、二级保护植物有银杏、楠木、红豆杉、罗汉松、苏铁等,每棵珍稀植物有其独特的属性、特殊的价值,也正如每个学生有其独特而鲜明的个性、能力一样;人如植物,所以珍爱每一株珍稀植物与关爱每一位学生是相通的,这也是“珍爱学生,尊重个性”的内涵所在,就如同珍惜每一棵珍稀植物一样关爱每一位学生的健康成长。这些文化景观充分诠释着“红色遵义,绿色凤冈,多彩二中。”如今校园有了无声的感染源,具有强大的感召力,以国学精粹为代表的传统文化、名人塑像、励志警句等等,融现代科技元素、家乡特色于一体,既体现国情,弘扬传统文化,又体现现代特色和绿色理念。“北有孔子,南有尹珍”,以孔子和尹珍塑像为代表的国学符号、以运动为题材象征生命与青春活力的浮雕和励志的名人塑像布满校园,洋溢着浓浓的文化气息。

这样的环境,让学生一踏入校门就置身于文明之风扑面而来的优雅环境之中,在三年的学习生活中,逐步养成高雅的生活情趣,陶冶和完善自己的思想品德:上大学以后,能自然地适应较高层次的学习生活环境;步入社会的,也能把自己在学校学到的知识、经验和技能服务于社会,成为传授知识、播洒文明的合格人才,为社会文明建设发挥积极的作用。

三、教师队伍建设与教育质量

高素质的教师队伍是高水平教育质量的保障,学校的发展离不开教师的发展,关注教师就是关注学校的明天,学校积极创造条件,通过“继教工程”和“青蓝工程”,以老带新,以熟带生,通过“同课异构”,走出去,请进来,多种方式和途径,促进教师尤其是青年教师成长成才。注重学习型教师的培养。要求教师要有“人格魅力”和“学识魅力”,有“本领恐慌”意识,会自觉通过学习与实践来弥补理论与业务不足,要求教师树立“做不了特级教师,但是要做特别教师、特色教师和教学魅力型教师”的观念。明确指出,好老师的标准就是让学生全面进入学习状态、既能让学生学得好又能考得好的老师;不是靠个性倔犟来树立威信,而是靠学识魅力和人格魅力来树立威信的。好老师懂得学生的需要和转化在哪里,懂得既要严格要求,又要细致关心,重视和关心学生的全面发展。

以新课程实施为契机,通过外出培训、请专家到校开展讲座和校本专题培训,结合“示范高中课堂评估”标准,大胆摒弃陈旧观念,更新教育教学观念,打造过硬的教学基本功底,充实基本的教育教学能力,要求教师大胆的去探究和尝试新课程教法,主动学习、广泛学习,真正的读点理论,反思自己的课堂得失,从案例中提炼经验,把成功的经验规范化,提炼出新的方案方法。

结合学校实际,制定恰当的教学质量观。总的核心一是要求学生人人过基础知识关,二是把二本作为自己的奋斗目标。

四、关于学校管理与发展

团结一致、关心集体荣誉、注重团队精神一直是二中的良好传统,也是二中干什么工作得以成功的精神力量。特别是近几年,通过举办30周年校庆和“申示”的圆满成功,更加强化了全体教职工的这种意识。学校更加注重教职工队伍素质结构的优化,邀请专家到校进行团队协作能力和素质的培训,培养广大教师爱岗敬业和为人师表的基本要求。

注重卓越团队的打造,不断优化内部管理。学校注重领导干部素质培养,注重理论素养的提高,注重新教育观念的树立,编印适合学校实际的《二中领导班子学习手册》,工作中看重执行力和协调能力,处处当表率,要求班子领导必须在校刊校报上发表教育教学与管理的文章。学校建立了领导干部任用考核机制,中层班子实行竞聘上岗制,确定任期目标,期满考核后再进行调整或续聘。

不断探索创新求发展,推动管理和发展的理念创新。我们的理念是敢为天下先,大胆尝试和创新,不断改革和探索,因为“等靠要”是绝对没有希望的。资金困难是制约学校发展的最大瓶颈,但是我们不拘形式,突破体制障碍,打“擦边球”,走捷径,例如通过垫资修建、BT模式来获取资金来源,三年多来,共投入资金近4000万,目前负债还有2000多万元,但学校的硬件设施得到了突破性的转变。在资金紧张、经验不足的前提下,需要做的事情特多,工作量大、难度大、问题多、情况错宗复杂,特别是“申示”工作是开前人先河,压力十分大,形势十分艰巨。我们选择的就是只管做,“但行好事,莫问前程”,打定一个信念,咬定青山不放松,即使不成功也要干下去,发扬“拼命三郎”精神,用“5+2”、“白+黑”的苦干精神干工作,双休日保证不休息,节假日休息不保证,通过两三年的真抓实干,用两三年时间做了差不多四五年的工作,使近几年的发展可说是突飞猛进,快速的进步和发展。如果没有理念的超前和实实在在的真抓实干,是完全不可能的。

总之,面对社会和家长的期望,如何把我校办成一所设施先进、环境优美、教育质量处于同级同类学校领先地位、具有自主办学特色和文化感召力的名副其实的特色高中学校,力争短期内办成有特色效应的省级示范高中是我们的目标,让二中成为莘莘学子的乐园,让二中特色教育是凤冈教育不可或缺的篇章,让社会看到二中同样精彩,更加精彩,是我们仍在探索的永久性课题!

 
                                                        20131122日)